他擔任江西省長長達16年，是共大主要創始人，為共大創建、發展、壯大嘔心瀝血至生命最后一刻……他就是原江西省長邵式平。

邵式平，1900年1月27日出生于江西弋陽縣邵家坂，是我黨我軍早期的無產階級革命家、軍事家，著名的農民運動領袖。作為弋橫暴動的主要領導人之一，是閩浙贛蘇區和紅十軍的創建者與領導者之一，也是閩贛蘇區的創建人和主要領導人之一。他把畢生精力貢獻給了偉大的共產主義事業，為中國革命和社會主義建設做出了卓越的貢獻，在黨和群眾中享有崇高威望，毛主席稱贊其為“教育家”。

1949年6月南下，毛澤東親自點名其擔任江西省第一任人民政府主席。在任期間于1958年6月創建了半工半讀的“共產主義勞動大學”，為中國教育史寫下了光輝的一筆。

20 世紀50年代初，邵省長關注到：江西教育脫離實際、工農子弟升學難、生產技術落后等問題。正當邵省長思索之際， 1958年 3月汪東興下放江西任副省長，負責全省的農墾工作，在一次全國農墾工作會議上，汪東興給毛主席匯報了培養農業技術人員的重要性。毛主席建議汪東興與邵式平商量“可否在江西辦一個農業方面的學校”，這一提議得到邵省長的大力支持。1958年6月初，在省委、省人委的全體工作會議上，邵省長率先提出創辦勞動大學的提議，并就共大的發展提出了自己的設想，卻不曾料想遇到了很大的阻力。在邵省長等人的不懈堅持下，1958年6月9日江西省委、省人委作出了創辦共產主義勞動大學的決定。

1958年8月至1961年4月，是共大面臨著諸多困難的初創期；1961年4月至1963年10月，是共大調整、鞏固、提高時期,但依然困難重重。這兩個時期都受到了邵省長的高度重視和支持。

親自消除辦校疑慮。辦校疑慮是共大亟待解決的首要問題。共大與傳統的全日制大學不同，是一所半工半讀的新型大學，社會上存在各種非議，甚至校內也有很多師生対共大有非議和疑慮。主要表現在四個方面：“是否需要創辦共大？”“實行半工半讀是否會降低教學質量？”“共大屬于正規的大學嗎？”“共大到底是勞動場所還是學校？”對此邵省長格外重視，親自幫助共大消除辦校疑慮。同時，邵省長還嚴厲批評有些同志把半工半讀機械地理解為一半時間讀書、一半時間勞動。他認為學習與生產勞動相結合，是我們黨的教育方針，并強調:“如果教出的學生都不勞動，文化就會沒有根。”

親自組建干部隊伍。共大創辦以后，邵省長親自為共大配備領導干部。一方面，邵省長邀請省領導劉俊秀、汪興東到共大總校任職。另一方面，不拘一格從基層調來黎超、屈紹建等擔任共大總校重要領導。同時經邵省長“三顧茅廬”，把曾經的戰友、原陜北公學教務長，當時已在中國科學院哲學社會科學部工作的林仲，調來擔任副校長兼教育長。經邵省長的不懈努力，共大在管理層上形成了強強聯合的陣容，為共大日后發展奠定了堅實基礎。

著力解決辦校困難。針對共大在辦學上遇到的困難，邵省長把解決經費困難作為共大辦學初期的頭等大事。就讀共大不但不需要交學費，而且學生生活費也需要從半工半讀的收益中解決，經費緊缺成為建校伊始的重大問題，對此他多頭并舉地順利解決。

1962年，毛主席會見一個外國教育代表團時，曾經說過：“江西有個教育家，他叫邵式平，在他那里辦起了一所很好的共產主義勞動大學，你們可以到那里去看看”。

共大步入鞏固發展時期后，辦校前期存在的問題日益暴露，但邵省長一如既往對共大熱情關懷。

力保共大度過撤銷危機。1959-1962年間，正值國家三年困難時期。江西省委計劃12所江西全日制大專院校撤銷10所，只保留江西大學和江西工學院。在共大面臨生死存亡之際，邵省長力排眾議，說服省委保留江西大學、江西工學院和共大。

心系共大教育改革。一是親自任命陳平擔任共大總校的教育長，負責指導教育教學改革。二是1961年暑期邵省長親自把關教材講義編寫工作。三是主張共大要教學時間與勞動時間辯證相結合。

關心共大的發展現狀和前景。1962年起，晚年邵省長病魔纏身，備受病痛折磨，仍然親自審閱共大文件，參與共大重大問題的決策，對共大的發展作指示。1964年12月23日時任高教部部長楊秀峰來看望病重的邵省長，他倆竟然談論了兩個多小時的共大建設與發展。1965年3月他生命的最后一刻，不僅詢問共大的發展現狀，還不忘把鼓勵性的話語贈給共大的校領導，希望他們更好地將共大發展下去。

作者：檔案館   劉慶言