為扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，暑期以來，學(xué)校“五彩好青年”宣講團(tuán)，深入班級(jí)團(tuán)支部、基層社區(qū)、科技小院、紅色景區(qū)等，以青年視角，用青言青語宣講黨的創(chuàng)新理論，開展多層次宣講16場(chǎng)，覆蓋人數(shù)600余人。

守正與創(chuàng)新相結(jié)合，讓宣講“冒熱氣”

“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍”，宣講團(tuán)何杰霞同學(xué)面向國(guó)土學(xué)院思源黨支部全體學(xué)生黨員宣講時(shí)講道。

宣講團(tuán)始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”等內(nèi)容，全面準(zhǔn)確地闡述這一重要思想的深刻內(nèi)涵和核心要義，宣講團(tuán)葉梓莘、孔瑤、劉暢等人分別以《實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代史以來中華民族最偉大的夢(mèng)想》《開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程》《推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛》為題面向?qū)W院黨支部、團(tuán)支部、學(xué)生干部等開展宣講。宣講團(tuán)積極創(chuàng)新宣講形式，邱詩雯、杜金積極通過主題沙龍、問答宣講、座談暢聊等喜聞樂見的形式，融合詳實(shí)具體的成就數(shù)據(jù)、先輩先烈的感人故事、學(xué)習(xí)生活的親身經(jīng)歷提升宣講的親和力、吸引力和感染力，讓理論宣講散發(fā)騰騰熱氣。

理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓宣講“接地氣”

“我們要為抓緊抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供貢獻(xiàn)力量，把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手里”，宣講團(tuán)成員朱偉走進(jìn)新干縣東湖村蔬菜大棚，以《加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)》為題開展“微”宣講，在田間地頭向農(nóng)戶講解中央一號(hào)文件精神，解讀惠農(nóng)政策。

宣講團(tuán)緊密將黨的創(chuàng)新理論宣講與自身實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，讓理論宣講既“接天線”又“接地氣”。宣講團(tuán)成員于雅文社會(huì)實(shí)踐期間在新干縣沂江鄉(xiāng)，以《習(xí)近平的家風(fēng)故事》為小切口，講述了習(xí)近平總書記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的重要論述，通過進(jìn)村入戶的宣講方式號(hào)召大家以良好家風(fēng)建設(shè)助推鄉(xiāng)村振興。宣講團(tuán)成員徐嘉玲，暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐來到紅軍長(zhǎng)征先遣第一村——遂川縣橫石，在宣講前印制好紅色教育宣傳冊(cè)進(jìn)行分發(fā)，向當(dāng)?shù)卮迕瘛⒂慰烷_展“零距離”面對(duì)面宣講。朱惠玲在奉新獼猴桃科技小院實(shí)習(xí)期間，以《實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想》為題向園藝2002班全體同學(xué)開展宣講，號(hào)召同學(xué)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生重要回信精神，積極練就興農(nóng)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

需求與供給相結(jié)合，讓宣講“聚人氣”

理論只有根植現(xiàn)實(shí)問題和實(shí)際需求的沃土，才能更加彰顯出思想的偉力。宣講團(tuán)深入基層、走進(jìn)群眾，面對(duì)不同場(chǎng)合、不同人群、不同需求，開展有針對(duì)性的專題宣講，讓理論宣講進(jìn)一步走深走實(shí)，進(jìn)一步引人入勝。

宣講團(tuán)成員黃道文，在南昌縣塘南鎮(zhèn)實(shí)踐期間了解到當(dāng)?shù)赜泻芏嗔羰貎和槍?duì)留守兒童行為習(xí)慣、安全意識(shí)有待引導(dǎo)加強(qiáng)的實(shí)際需求，她組織留守兒童在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)集中開展了安全、法治、道德等宣傳教育，并以“書信”方式與個(gè)別缺乏關(guān)愛的孩子建立聯(lián)系，引導(dǎo)其樹立正確三觀，扣好人生第一粒扣子。艾雨菲在南昌市紅谷灘區(qū)天同頤養(yǎng)院開展志愿服務(wù)期間，了解到很多爺爺奶奶是共產(chǎn)黨員，便同他們暢聊起“偉大建黨精神”，暢聊中很多老黨員不自覺分享起自身的入黨經(jīng)歷和奮斗故事，感人故事引起眾人深深共鳴。李雪倩在暑期在大余縣南方紅軍三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)館內(nèi)矗立著方志敏同志雕像，基于對(duì)其生平的了解，便主動(dòng)向游客和同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，并帶領(lǐng)大家誦讀《可愛的中國(guó)》節(jié)選，引發(fā)游客頻頻觀望。

接下來，“五彩好青年”宣講團(tuán)將進(jìn)一步強(qiáng)化理論水平，豐富宣講方式，拓寬宣講渠道，進(jìn)一步引導(dǎo)團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念、勇于砥礪奮斗，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育在廣大團(tuán)員和青年中走深走實(shí)。

供稿人：朱偉 丁辛鈺堯 王成斌       審稿人：賀媚