“今天是你們即將走上新征程的日子，也是我來到農大任教20周年的日子。20年的教師生涯會有許多人生感悟，但歸結起來就一句話——做一個不忘初心、堅守良知之人”。在今年的畢業典禮上，面對600余名畢業生代表，馬克思主義學院副教授胡軍華博士和同學們分享了她的人生感悟。

立志當一名教書育人的大學教師的初心召喚，1999年胡軍華從鄰省某初中調入農大任教。秉承“以德育人，以識化人，以身正人，以言傳人”的教育理念，20年來，胡軍華站穩三尺講臺，只為上好每一堂課。正是這樣的信念讓她先后獲得了全省思想政治理論課優秀教案一等獎1次二等獎2次，全省公開教學比賽二等獎，全省“十大優秀思想政治理論課教師”。今年，她又榮獲“江西省五一巾幗標兵”。

思想政治理論課是高校鑄魂育人、涵德化人的基礎課程。如何講好思政課，讓大學生愛上思政課，是胡軍華從教生涯的不懈追求。為了講好被很多老師戲稱“最難講”的近代史綱要這門課程，經過多年教學實踐，胡軍華總結出了“因材施教+培養興趣”相結合的教學方法。從文、理科學生不同的學習經驗和學習方法入手，讓同學們愛上思政課。 

在面對理工科學生較為缺乏理論學習興趣的客觀現實，她運用豐富的教學語言、經典的案例故事激起同學們的學習興趣。很多同學上完胡軍華的課都反映，“您讓近代史綱要這門課程不枯燥！”在面對文科學生已經對近代歷史有了系統的學習，她側重利用冷僻、鮮為人知的歷史故事激發學生的學習興趣，也針對學生對歷史事件熟知的特點，讓學生自己講，增加互動性。有了興趣，同學們就自然而然喜歡上胡軍華的課，愿意學習思政課，愛上思政課。

知道怎么上課了，胡軍華又開始思考要講些什么。她說：“近代史綱要不是簡單的講歷史，更重要是通過歷史觀照今天的現實，培養學生們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們的教學目的是要培養符合社會需要的人才”。她經常找一些貼近學生、貼近生活、貼近社會的歷史案例，用哲學與辯證多元的思維方式解讀歷史事件，結合現實社會，深刻剖析當代大學生的思想困惑，從而啟發大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業中。

胡軍華在授課的過程中，逐漸意識到以科研促進教學、以學術教好政治課的重要性，為了增強自己的理論深度，胡軍華攻讀了華東師范大學馬克思主義中國化研究的博士研究生，博士論文由中國社會科學出版社出版，是學校唯一入選《中國社會科學博士論文文庫》著作。羅馬不是一天建成的，學術也不是一天做出來了，經過加倍努力、潛心鉆研，她累積公開發表教學研究等論文40多篇，其中1篇被中國人大報刊復印資料《中國共產黨》全文轉載，1篇被《新華文摘》網絡版全文轉載，1篇被《新華文摘》紙質版編目輯覽；主持國家社科基金課題1項，省級課題6項，廳級課題3項；獲得江西省第十七次社會科學優秀成果獎二等獎。

她從贛南老區來，帶著服務贛鄱大地的心來到農大，默默無聞，踏實勤懇，用心講好一門課，用情培育一代人，做了一名平凡卻不普通的教書匠。

報道：宣傳部 王詩慧  審核：高蕓