為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，把思政“小課堂”和社會“大課堂”結(jié)合起來，推動課堂教學(xué)與實踐教學(xué)同頻共振，5月10日上午，學(xué)校馬克思主義學(xué)院組織師生代表200余人赴小平小道陳列館開展實踐教學(xué)。

全體師生在陳列館講解員的帶領(lǐng)下有序進入場館。館內(nèi)基本陳列以歷史脈絡(luò)為主線，分為“探索建設(shè)道路”“疏散到江西”“小平小道”等五個部分，講述了鄧小平同志下放至江西的緣由，在江西的勞動、生活、思考以及復(fù)出后的工作情況。在主展廳內(nèi)，鄧小平同志的名言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”吸引師生駐足凝眸。跟隨講解員的引導(dǎo)，師生們來到復(fù)原的“鄧小平勞動車間”，斑駁的機床、泛黃的工作日志還原了鄧小平同志下放江西期間勞動時的場景。隨后，師生們沿著鄧小平同志曾經(jīng)走過的小道前行，親身感受當(dāng)年鄧小平同志往返于工廠與住所之間的艱辛，深刻感悟“小平小道”所蘊含的大道理和鄧小平同志深厚的家國情懷。

活動現(xiàn)場，不少學(xué)生自發(fā)記錄展陳細節(jié)，與老師共同學(xué)習(xí)交流“解放思想、實事求是”的精髓要義。有同學(xué)感慨道，“以前對改革開放的理解停留在課本上，今天看到小平同志工作過的車間、使用過的工具、經(jīng)歷過的小道，才真正明白‘春天的故事’從何而來。”還有同學(xué)表示：“‘小道’連著‘大道’，這種在困境中求突破的智慧，對我們應(yīng)對學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)、錘煉意志品格具有重要啟示?！?/p>

據(jù)悉，此次活動以紅色資源為依托，讓師生在“沉浸體驗”中感悟初心使命，在“對話歷史”中堅定理想信念，進一步激勵大家為強國建設(shè)、民族復(fù)興作出更大貢獻。下一步，馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)用好“大思政課”，以“理論+實踐”雙輪驅(qū)動為抓手，完善“理論筑基—實踐淬煉—知行合一”閉環(huán)教學(xué)體系，推動課堂教學(xué)與實踐教學(xué)雙向賦能，實現(xiàn)知識傳授與價值塑造的有機統(tǒng)一，不斷提高思政課的針對性和吸引力。